我校心理情景剧《一路相伴 绽放心灵》荣获2022年度江西省高校优秀心理情景剧三等奖

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实习近平总书记关于学校心理健康工作的重要指示批示，落实省政府办公厅《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案》精神，进一步增强学生心理健康教育的针对性和实效性，着力提升学生心理健康素养，促进学生养成自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，江西省教育厅经研究，决定开展全省大学生“5〃25”心理健康教育月系列活动，我校积极配合工作，报名参加大赛。我校心理健康与咨询服务中心策划，拍摄的心理情景剧荣获2022年度江西省高校优秀心理情景剧三等奖，为我校争得了荣誉。

江西省教育厅公示文件：

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《一路相伴 绽放心灵》，讲的是大一年级的一位普通男生王同学，在班级心理健康委员岗位上的成长故事：

王同学与辅导员在校园中迎面相遇，辅导员告诉王同学，想推荐他做班里的心理健康委员，通过沟通，王同学同意做班级心理健康委员。从此，心理健康委员王同学走上了“多学习多观察多帮助”的心理健康委员之路：心理健康委员王同学，报名参加心理健康教育与咨询中心举办的“班级心理健康委员”培训；积极预约每一场心理健康教育讲座；每天关注和收看学校心理健康教育微信公众平台栏目内容等等。

心理健康委员王同学，在“多学习多观察多帮助”班级心理健康委员工作理念下，王同学观察到，他的前桌鲁佳佳同学近期变化很大，基本不跟同学说话，一个人独来独往，心事重重。心理健康委员王同学决定找佳佳同学当面了解情况，王同学思考着，用怎样的方式与佳佳同学沟通才适合呢？与佳佳同学怎样沟通才不会被拒绝呢？心理健康委员王同学带着这些思考，王同学再次作出了一个决定：在找佳佳同学了解决情况之前，必须与班委们和女生干部聊聊，多学点男女生沟通技巧。 

心理健康委员王同学，在学校食堂旁的小路边找到了独自坐在石阶上的佳佳同学，用所学的人际沟通知识和心理学专业知识，解惑了佳佳同学的种种顾虑，佳佳同学勇敢说出了她在高中就诊断为重度抑郁症，一直服药到高考。来大学后，自己以为抑郁症好了，就将药减了一半量，我感觉抑郁症加重了。王同学听着冒出一身冷汗，又是位抑郁症同学！接着佳佳同学说出了她对抑郁症用药的质疑和担心。王同学用咨询老师的话术，深刻地解答了抑郁症用药机制，彻底打消了佳佳同学的疑问。

王同学过硬的班级心理健康委员素养深深打动了封闭心灵已久的佳佳同学，她同意求助于心理健康教育与咨询中心的老师。王同学与佳佳同学走在“求助自助帮助”的心理健康的校园的大路上。

《你好，抑郁症！》上篇（拜拜，抑郁症！）：小学、初中学习优秀的刘洪雁同学，在高二患上了抑郁症，靠药物熬到高考。他考入南昌职业大学，入学第一天，刚进大学门，刘洪雁接到爸爸电话，只听爸爸对他说：“你没有抑郁症，别听医生的，根本没有什么心理疾病”，“我们几代人都没得过什么心理疾病”。

从入学第一天开始，他一直在对自己说：“我上大学了，再也没有升学考试的压力了，我要慢慢减药、停药。我要与抑郁症说拜拜”。在积极的自我暗示下，刘洪雁同学给自己造成了更大的心理压力——在“减药、停药”中，加重了抑郁症症状，在入学两个月后，休学回家治疗。

《你好，抑郁症！》下篇：一年后。刘洪雁同学复学——求助于学校“心理咨询中心”——恢复抑郁症用药治疗。父亲从不接受“心理疾病”到接受儿子患抑郁症；从母亲陪读到自己独立学习生活，再到独自定期去医院复诊、服药。最后在本班“心理健康主题班会上”面对全班同学和“心理咨询中心”的老师们大声喊出：“你好，抑郁症！”